Créer une e-marque n’est pas chose simple ; manque de signes de reconnaissance, de points de repères, image peu précise. C’est pour cela qu’il serait intéressant pour les entreprises de mettre en évidence les variables explicatives de l’attachement pour savoir sur quels éléments agir pour optimiser leurs stratégies et ainsi construire à terme un fort capital marque.

Au cours de l'année de Master 1, Anne-Sophie Cases, notre enseignant en Marketing a souhaité nous initier à la recherche à travers le développement d'un sujet de notre choix.

Avec deux étudiants de ma spécialité (MTIC), nous avons donc entrepris des recherches documentaires pour enfin nous focaliser sur la construction du capital marque des e-marques. Dans notre synthèse, nous avons développé deux e-marques à succès (Google et Amazon) pour étayer nos propos de cas concrets.

Doit-on considérer l’arrivée d’Internet comme une opportunité ou comme une menace ? Les e-marques peuvent-elles construire un fort capital marque ? Quels sont les enjeux auxquels elles doivent faire face ? 

Toujours durant l'année de Licence à l'IAE, nous avons suivi des cours d'analyse financière, cours pendant lesquels nous ont été demandé de rédiger l'analyse complète d'une société réelle, dont nous tairons le nom.

Avec un autre étudiant, nous avons donc effectué cette analyse sur 3 ans (N-2, N-1, N) pour en tirer des conclusions sur sa gestion actuelle, et faire des préconisations pour sa gestion future.

A l'occasion de mon cours de Marketing de Licence à l'IAE, j'ai présenté avec trois étudiants de ma promotion une étude sur les raisons du succès du désormais fameux iTunes Music Store d'Apple.

Nous avons analysé dans un premier temps les opportunités, menaces, forces, et faiblesses du produit pour ensuite l'étudier via les cinq forces de Porter. Enfin, nous avons étudié les stratégies adoptés par la marque à la pomme pour le lancement d'iTunes Music Store, et ce, à travers l'analyse des quatres élements du Marketing Mix.

Etude qualitative puis quantitative auprès des étudiants de l'institut pour identifier et analyser les besoins en matière d'e-learning au sein de l'IAE.

Analyse des questionnaires avec le logiciel Sphynx après les avoir enregistrés sur une page de saisie programmée en PHP (pour stockage sous phpMyAdmin et export en CSV).